Mi entorno

Competencias docentes para la Educación Media Superior

DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO
TUTOR: Salvador López Cruz.

ALUMNA: Magdalena Catalán Cardeño.

EL ENTORNO.
Introducción.
El colegio de estudios científicos y tecnológicos del estado de Guerrero plantel 04, el Coloso, se encuentra localizado en la ciudad y puerto de Acapulco; con dirección en la unidad habitacional el coloso, s/n, siendo el segundo desarrollo de INFONAVIT más grande de Latinoamérica.
El colegio de estudios científicos y tecnológicos del estado de Guerrero, posee una matrícula de 700 alumnos en ambos turnos, que son atendidos por 20 docentes de diferentes perfiles y especialidades en; ofreciendo las carreras de técnico en informática y técnico laboratorista químico.
El presente diagnóstico educativo trata de identificar las características del entorno donde se localiza el CECyTEGuerrero, plantel 04, con el propósito de diseñar intervenciones en el aula congruentes con las situaciones reales con las que interactúan a diario los alumnos y que contengan las condiciones necesarias para adquirir las habilidades e intervenir y modificar su entorno .

Características del contexto.
Acapulco de Juárez (náhuatl: acatl, poloa, co, 'carrizo, destruir o arrastrar, lugar' ‘En el lugar en que fueron arrasados o destruidos los carrizos’) es una ciudad y puerto mexicano ubicado en el estado de Guerrero, al suroeste del país. Es cabecera del municipio homónimo y uno de los principales destinos turísticos del mundo.
El 27 de junio de 1873, como homenaje al entonces recién fallecido ex presidente Benito Juárez, se rebautizó al municipio con el nombre oficial de Acapulco de Juárez. Su bahía semicircular fue bautizada con el nombre de Santa Lucía, correspondiente al día de su descubrimiento por navegantes españoles. Acapulco se divide en tres grandes zonas turísticas conocidas como: Acapulco Tradicional, Acapulco Dorado y Acapulco Diamante.
La ciudad de Acapulco es considerada la décima séptima zona metropolitana más grande de México, a nivel municipal cuenta una población total de 717,766 habitantes.6 La ciudad es un importante centro vacacional a nivel mundial, desde los años 50, década en que empieza el boom de construcciones de gran altura. Se encuentra en una zona económicamente privilegiada, ya que se ubica a 411 km al sur de la Ciudad de México.
Ocupación y principales fuentes de ingreso de las familias de nuestros estudiantes. Con respecto a las actividades económicas desarrolladas por los guerrerenses en edad de trabajar (2.075.739 a 2000), el sector primario ocupa 14.276 personas y representa el 5,6% de la población económicamente activa (PEA), el secundario ocupa a 47.471 personas y representa el 18,72% por ciento de la PEA y el terciario ocupa 184.869 personas y representa el 72,92% por ciento de la PEA; es en este último en el que se ocupa la mayor parte de la población debido a que el estado basa su economía en el turismo y el comercio.
Sin embargo la actividad económicas en Acapulco se dividen en cuatro grandes vertientes: la agricultura y ganadería representada con un 7.38% de la población económicamente activa (PEA). La industria con presencia casi nula tanto en Acapulco como en el estado. El comercio el cual se puede desglosar en formal, representado por 8.73% de la PEA, y el informal, representado por el 10% de la PEA. Por último los servicios que también se pueden clasificar en públicos, expresados por el 29.18% de la PEA, y privados, representados por 43.77% de la PEA.

La encuesta del estudio socioeconómico se aplicó a una muestra de 25 alumnos de sexto semestre, de acuerdo a la interpretación de los resultados obtenidos se detecta que el principal ingreso proviene del turismo; sin embargo los salarios son mínimos, por otra parte una de las ventajas que se tiene es la colindancia del CECyTEG con la zona turística de Acapulco Diamante, en el cual los alumnos tienden a trabajar el40% los fines de semana y en vacaciones en la franja turística de las playas de revolcadero, bolfil y puerto Marqués para obtener ingresos e invertirlos en gastos personales.

Servicios básicos a los cuales tienen acceso las familias de los estudiantes del CECyTEGuerrero de la muestra antes mencionada. La población de Acapulco cuenta con todos los servicios básicos ; en las viviendas de los alumnos cuentan con transporte público y colectivo en un 100% y uno de cada dos familias cuentan con carro propio; en energía eléctrica en un 100% teniendo aparatos electrodomésticos para las actividades cotidianas; teléfono en un 70%, cable visión e internet, agua potable 95%, drenaje y alcantarillado 80%, salvo aquella parte de población que se ubica en áreas suburbanas tienen un 95% en agua potable y un 50% cuenta con casa propia, un 30% la está pagando y un 20% en renta.
Problemática ambiental que afecta a la comunidad.
El deterioro ambiental de Acapulco es considerable debido entre otros factores a la incultura de gran parte de su población y al departamento de limpia de H. Ayuntamiento de Acapulco dando un servicio de recolección deficiente. Acapulco genera 1200 toneladas de basura diarias de las cuales 900 toneladas son recogidas por el sistema de recolección de basura del municipio, quedando 300 toneladas en vía pública, canales pluviales y lotes baldíos. Los focos de contaminación visuales son desagües de aguas negras a cielo abierto en playas y canales pluviales, mientras que el foco de contaminación auditiva son los decibeles excesivos producidos por el transporte público, sin que la autoridad haga algo por resolverla. Asimismo, la contaminación, en el suelo es a consecuencia de los Residuos Peligrosos Biológicos Infecciosos (RPBI) y de la basura; en el aire por los gases de combustión de los motores del transporte colectivo y privado y polvo de la cementera así también la contaminación del agua por las descargas de aguas negras a los cuerpos de agua dulce como lo es la laguna de tres palos y mar .

La superficie del estado de Guerrero es de aproximadamente 64 282 Km2. Todo su territorio está amenazado por la deforestación, crecimiento de la población, contaminación y calentamiento global. Entre la fauna en peligro de extinción se encuentra el jaguar, venado, guacamaya verde, perico, águila, tortuga marina e iguana. Respecto de la flora en peligro de extinción se encuentran el mangle localizados en el las lagunas de tres palos y la laguna negra de puerto Marques así también el amate, el árbol de Olinalá y palo morado.

Debido a la falta de planificación y urbanización del crecimiento demográfico, se cuenta con un servicio de drenaje y alcantarillado deficiente ya que cualquier lluvia genera inundaciones en casi todas las avenidas principales haciendo imposible el paso hacia la escuela.

Problemática de salud de la comunidad
En el CECyTEG todo alumno cuando ingresa se le afilia al IMSS brindan protección profiláctica a la población estudiantil, en algunos casos ya cuentan con este servicio o con ISSSTE por parte de sus padres, pero en materia de salud sexual y reproductiva los jóvenes cuentan con Ciclos de conferencias, pláticas, películas y exposiciones, se llevan a cabo cada semestre a cargo del médico escolar, psicólogo, así también Acasida proporciona platicas de prevención a enfermedades de transmisión sexual esto lo hace una vez por año y brigadas por parte del IMSS en salud bucal y vacunación cada tres meses. Por otra parte de diez casos de embarazo, tres han causado baja definitiva; en los últimos tres años, desertaron seis alumnas y dos alumnos por esta situación

Recreación en la escuela.
En el CECyTEG ofrece programas deportivos y culturales durante cada semestre de los cuales se cuenta con espacios apropiados como son una cancha de futbol y voleibol, todas las tardes los alumnos se integran al club de danza en la parte norte del plantel donde acondicionaron esta área para dicha actividad, pero también se entretienen los estudiantes escuchando música, platicando o interactuando con los celulares ; así mismo fuera del plantel integrándose en equipo futbol, por otro lado en Conciertos musicales, cine, discotecas y playa ( natación y surf).

Violencia en la escuela
En el CECyTEG no se ha registraron ningún caso de deserción por violencia en los últimos tres años. Pero existe otro tipo de violencia como el verbal y las intimidaciones por parte de los mismos estudiantes pero de diferente turno; sin embargo se han registrado dos caso de violencia entre mujeres con jalones de pelo y agresiones verbales entre hombre en los últimos tres años; afortunadamente la vigilancia de disciplina se trabaja en conjunto autoridades del plantel, administrativos y docentes .

Inseguridad en el entorno de la escuela y las viviendas
Guerrero ocupa el deshonroso primer lugar a nivel nacional en producción de amapola. Esto conlleva la presencia de delincuencia organizada originando en el 2005 diecinueve secuestros, incrementándose en el 2008 a veintiséis; asimismo como municipio, Acapulco ocupa el primer lugar en el estado en delincuencia juvenil.
La unidad habitacional el Coloso es la segunda más grande de Americalatina y con ella los conflictos sociales y económicos; con ello la delincuencia sigue en aumento se registra cinco robos a casa-habitación y ha transeúntes diarios por bandas que operan en las inmediaciones; la escuela ha sido víctima en una sola ocasión en los últimos cinco años.

Fortalezas y debilidades de la comunidad académica.
Los alumnos de CECyTEG usan los medios tecnológicos para comunicarse entre sí, en trabajos de equipo, investigaciones o simplemente por diversión.
Las relaciones interpersonales entre maestros-autoridades-estudiantes dentro y fuera del plantel son cordiales, ya que si en algún momento ocurre una disconformidad se favorece con el dialogo para solucionarlo, creo que ante todo somos profesionista, lo mismo sucede en reuniones de academia donde tratamos de solucionar los problemas académicos, reprobación y deserción .

El docente debe enfocar las secuencias didácticas en actividades escolares, aprovechando los intereses del alumno con orientación al aprendizaje y utilizar la tecnología en beneficio del estudiante favoreciendo el trabajo en equipo.
Una de las debilidades fuertes del plantel es de carecer de insuficiente infraestructura, en cuento a laboratorios y aulas, ya que tenemos una demanda importante preferencial por la ubicación del plantel.

Las posibles repercusiones de las características del contexto en la vida de los estudiantes del CECyTEG podrían ser variadas, En primer lugar, las de aspecto económico son las más visibles, ya que un gran porcentaje de la economía de los hogares depende de las ventas y servicios al turismo; una de las observaciones es que cuando no hay turismo, el ingreso económico no llega al jefe de familia y como consecuencia el alumno no tiene ni para el pasaje para acudir a la escuela. Otra repercusión visible es el subempleo al que tienen que acceder muchos alumnos al carecer de las habilidades y capacidades para desempeñar un empleo bien remunerado, esto causa bajo rendimiento escolar en el alumno. También repercute en la conducta de los jóvenes el que los papas trabajen ya que ellos se quedan solo dando rienda suelta al ocio. La falta de espacios y programas de recreación podría orillar a los jóvenes a buscar recreaciones no sanas y buscar malas compañías. El narcotráfico y delincuencia organizada permean todos los estratos sociales del puerto pero con mayor facilidad aquellos estratos de bajos recursos económicos y bajo nivel educativo. Nuestros jóvenes en el CECyTEG, no están exentos de la posibilidad de entrar al narcotráfico en menudeo toda vez que representa un ingreso económico fácil y que alivia sus necesidades apremiantes. En cuanto al deterioro ambiental, siempre podrá traer problemas de salud a los jóvenes y si se agudiza podría traer problemas alimentarios y económicos.

En referencia al diagnostico, los familiares de los estudiantes se dedican a trabajar con el turismo (fábrica sin chimenea), carencia de agua potable en el 5% de las viviendas, falta de espacios deportivos en la escuela así como los problemas de inseguridad relacionados con narcotráfico, delincuencia organizada, problemas sociopolíticos y delincuencia juvenil, los cuales no podemos trabajar bajo este contexto( asignatura de dibujo), sin embargo hay otras situaciones y problemas como son las actividades económicas predominantes, las cuales son susceptibles de ser modificadas y que podre trabajar en el siguiente semestre mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEMS .

Respecto a los saberes tecnológicos de los alumnos, conocen y saben utilizar la herramienta de Internet, para hacer una búsqueda de información; descargar software libre para su pc; manejar software para descargar música, fotos en el metroflog, ver videos; además saben comunicarse a través del messenger y enviar correos electrónicos.

En relación a las características de la población estudiantil del CECyTEG, que
reconocimos en la semana 9 del módulo 1
Sobre su identidad: Renuncia a la dependencia de los padres, la búsqueda de la autonomía e independencia, el cuestionamiento de la autoridad de las personas adultas, el interés por tener amistades, la importancia de pertenecer a un grupo de amigos o amigas, entre otras.
En cuanto a la evolución de la inteligencia: La adquisición de nuevas capacidades de pensamiento. Se adquiere una nueva forma de pensar, desarrollan su capacidad crítica, en valores y consecuencias a largo plazo, disfrutan de la capacidad de reflexionar y exploran sus sentimientos y pensamientos. Se ha determinado que los estudiantes son inteligentes, que poseen habilidades y aptitudes. Sin embargo, hay una parte importante que desconoce técnicas de estudio, que no posee habilidades para el desarrollo del pensamiento, o bien, que carecen de hábitos de estudio, lo cual conlleva al fracaso académico en algunas asignaturas.

Las formas de comunicación dominantes en los alumnos del CECyTEG, se pueden establecer porque sus pensamientos reflejados son diferentes para cada género. Esto lo revelan los letreros o leyendas encontrados en las aulas, baños de hombres y mujeres. Estos pensamientos permiten que el docente identifique a cada grupos de los llamados sur 13, sur 18, emos y cholos ; donde se advierten de un dominio de espacio por estos grupos.

Sobre las características Psicopedagógicas, Al conocer la estructura social de los estudiantes dentro de la clase se identifican los líderes así como alumnos rechazados. Será necesario integrar a los alumnos rechazados al grupo por medio de los líderes haciéndoles mención que tienen un lugar en el grupo y para que tengan la oportunidad de crecer en su aprendizaje y conocimiento .

Por último, sobre la relación maestro y alumno, se encuentra determinada por la información que recibimos de los mismo alumnos respecto de si mismos, es decir que la imagen de cada estudiante se va estructurando en función de la información que tanto padres como maestros les hacemos llegar sobre lo que creemos de ellos. También la relación que se presenta en el aula con los docentes, varían de acuerdo con la identidad de cada grupo, así como de la personalidad del docente. Sin embargo, existe cierta identificación del grupo con el docente o tutor, el cual entabla una relación de amistad, flexible, abierta, y hasta cierto punto con calidez, tolerancia, respeto y flexibilidad, por ambas partes, son ingredientes indispensables para establecer una buena interrelación.
Por lo general, los alumnos que son agresivos de manera verbal, deben ser tratados de cierta forma para cambiar su actitud ante los demás, de modo que no sólo incida en sus relaciones con los maestros, sino también con los demás. El docente guía al grupo y será facilitador de la comunicación y de la buena relación dentro y fuera del aula. Así mismo la función del maestro es ayudar al joven a superar lo que piensa de sí mismo (principalmente su autoestima) mejore
Agradezco al personal directivo, docente y de apoyo del CECyTEG, plantel 04 Coloso y sobre todo a los alumnos del sexto semestre de la especialidad de informática, por las facilidades presentadas en la encuesta.